关于西南

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我国是首创的历史。我们的高等教育在得克萨斯州,家里的第一个机构到三个第一罗德学者在得克萨斯州的,并率先庆祝衣锦还乡。首创的ESTA传统大学继续担任新和西南设计出了能够生产出21世纪的思想家充满活力的教育体验。

派地亚:互联学习

派地亚 是一个希腊词在谈到艺术,人文的理想深谙公民的教育和社会性质和理科的区别出生的看到从多个角度事物的能力开明的前景。

您将学习如何发现跨专业的连接,学科之间,并且相对于在课堂外的经验。帮助你派地亚发展的理念和方法的整体,综合来看,赋予您以更广泛,更协作,更原始的方式思考。你将与​​栽培好奇心和学习,探索,创造变化,在你的职业生涯和生活的渴望毕业。

“我们已经具象灯泡会关闭校园所有的时间。 w ^Ë叫他们派地亚的时刻“。 

 高影响力的经验

在西南,高影响力的身临其境的体验是机会,位置我们的毕业生对参与和成绩的积极的,有意义的生活。通过实习变革,社会啮合式学习,客场出国留学和学习,学生获得独立和新的能力和技能,逐步掌握。学生学习更有效地思考他们对世界的理解,进行跨学科,边界,经济系统的连接,和不同的生活方式。这些改变人生的经历创造思维的做法,创建和连接这最后一个寿命和是当今的标志 西南经验.

高影响力的经验大大提高学生的能力,综合,解释,并从我们周围的世界评估信息,我们的跨学科的重点从扩大的观点得到学生这样做。

本科生科研

在超越了西南以及本科生研究去图书馆的书库或实验台上。旁边的教师,你会发展正宗的,以前未开发自己的问题,并检验假设,使得原本到你的研究贡献的领域。随着合作的教师和同龄人,我们的学生出席专业会议,定期,甚至合着出版物。这些经历磨练解决问题的实践知识,并提供创新和持久的框架,新知识的创造。 ,此外,西南的本科生培养持久的友谊与他们的同胞研究员和教授以自己雄厚的债券,我们支持员工成长承诺的重要组成部分。

你不仅西南部提供了机会,在研究参与作为一个大学生被认可,但对于正常工作。

主动学习

我们探究式学习,以更加积极的承诺,创建课堂听课,更用较少的动手参与。主动学习是一个更加动态的方法来课堂环境,让您把自己的学习的所有权,同时大大提高你的知识和技能的保留。 

这个过程是有机:作为孩子,我们提出问题,以了解和使我们的世界的感觉。同样,学生往往是给定一个问题,问题或情况。不断地,有条不紊地盘问多样化的解决方案,你会发明新的答案和新的知识,从而使你的学术经历更大的意义。通过提高你的理解,解释和评估信息的能力,你会激发你的终身求知欲。

探究式学习打开它的头传统的教学模式: 学生变成原来的想法生产者,而不是已经由他人创作思想的被动消费。

镶嵌:教育整个人

在西南,我们鼓励你用心选择在这些各种各样的机会参与。有一个理想的平衡,为每一位学生,在学术界,团队和组织的成员,工作和停机时间不同。有意向参与和通过反射在你参与的每个部件的价值,你可以找到你的完美平衡。

我们称这种协调的方式向课外经验马赛克反映有意义的时刻,关系,学习和发展,使你在大学里,你的员工镶嵌经验的集合。

不同观点

在西南,多样性不仅仅是数字更多。我们相信,我们的多元化扩张世俗,我们的社会发展提高,增加我们的知识基础,更好地准备我们在全球社会的合作。在多样化我们的学生,和教职员工导致思想的多样性,以及以创造有同样欢迎所有的包容性环境中的真正承诺。大约三分之一的学生西南从代表性不足的群体吃的,和我们的学生超过30%,在欧洲,南美和亚洲留学拓宽自己的视野。

在这里,你会发现一个多元化的社会,以及为创造有同样欢迎所有的包容性的环境中真实的承诺。

教师和学者

忘记300个座位的教室。在这里西南部,您将学习小班,有学生与教师的比例12:1。在这个更贴心,更积极的学习环境中,你将能参与,讨论,辩论和与教授谁是国家认可在双方各自的领域和关心指导专家将一起工作你的人,分享宝贵意见,指导和经验交流。这些紧密的指导关系来区分西南教育。如果你来到这里,他们会帮助你区分。

学生学习在西南到风险,不确定性过去的阅读,提出新的问题,想超越传统智慧,想象不同的现实,并创造自己的答案......没有风险,就没有创造力,没有发现。